Saturday, April 4, 2015
Sunday, March 29, 2015
მე-8 დღე
მერვე დღეს ვიმუშავეთ დიფერენცირებულსწავლებაზე,თუ რა ტიპის დავალებები უნდა მიეცეს სხვადასხვაშესაძლებლობის მქონე მოსწავლეებს.ასევე ვისაუბრეთმასწავლებელი როგორც ფასილიტატორი.დავასრულეთ პროექტის შაბლონში მუშაობა და მოვემზადეთ პრეზენტაციისათვის.
Saturday, March 28, 2015
მე-7 დღე
გვქონდა საუბარი შეფასებებზე.განვიხილეთ ჯგუფური ;ინდივიდუალური და თვითშეფასების რუბლიკრები.შევქმენით ბლოგზე გვერდები,
Sunday, March 22, 2015
მე-6 დღე
მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.შევქმენით ელექტრონული გაზეთი.ჩავწერეთ სასწავლო პროცედურები პროექტის შაბლონში.
Saturday, March 21, 2015
მეხუთე დღე
დავასრულეთ პროექტის პრეზენტაცია. საუბარი გვქონდა საავტორო უფლებების დაცვაზე . როგორ ხდება გუგლიდან ლინკის გადმოწერა და დრაივში მასალის ატვირთვა, ინფორმაციის შენახვა.ნბდ ბლოკზე გამ ოვაქვეყნეთ.
Sunday, March 15, 2015
მე-4 დღე
ვიმუშავეთ დროის ჩარჩოს შექმნაზე
ვიმუშავეთ მოსწავლეთა საჭიროებების დადგენაზე.მოსწავლეთაშეფასების პერიოდულობა. შეფასების სხვასხვა ფორმა გამოავლენს მოსწავლეთა ცოდნას. სწავლების შედეგის სხვადასხვა სახითშეფასება და დანახვა სახითშეფასება და დანახვა ეფექტური სწავლების და დაგეგმვის შესაძლებლობაა.
ა ა
Subscribe to:
Posts (Atom)